恵みの雨。

今年は野菜たちが元気です



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ご近所さんにいただいたミニトマトの苗がこんなにたわわになりました。

今までになく大量なんです。



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トウモロコシも絶好調です。


去年は何も植えなかったので、多分土に栄養が豊富なんだと思っています。

除草剤を使っていないので雑草がぼうぼうです。

草引きしなくてはいけないのですが。

追肥すらもしていません。

ほぼ放置状態です。

トマトの脇芽だけはこまめにとっています。



あとは、バジル、ズッキーニ、サニーレタス、冬瓜を植えています。

どうなることやら。




畑熱が高まってきました。

広い畑が欲しくなっています。

ちゃんとお手入れできるか自信はないのですが。

お米作りもしてみたいです。

鶏も飼いたいです。

書いているうちにやりたいことがどんどん出てきてしまいました。

がんばらなくては。







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図をかく!

まずするべきこと


算数や数学で質問されると一番よく言うセリフが「図かこか」です。


小学生には優しく、「絵かいてみよか」

中学生には「図かこか」

高校生には「図かいた?」


ほぼこれ。



数学を教えているとホントに何度言っていることか。


図をかこうとしてかけなかったり、間違ってしまうのは仕方がないとしても、図形やグラフの問題で図をかかずに問題を解くなんて・・・


センター試験の図形問題なんかはいかに正確に図がかけるかが重要になってきます。

正確に図をかこうとする過程で、「あっ、ここは90度か」とか「これは二等辺三角形やな」とか気づくのです。


ベクトルにしても図をかけば一発でわかったりすることもあるよ。





とにかく、「図をかく」

これからも言い続けていくことでしょう。







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公式は導けるようにしておこう。

三角関数の積和・和積の公式


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生徒:「積和・和積の公式習ってません」

ボク:「よし、導いてみよう」

生徒:「またや!」



公式は導くものという意識が育ちつつあるのか、しつこく言っている成果が出てきました。

覚える公式を最小限にするためにも、公式をできるだけ導けるようになってほしいです。




公式を覚えてしまって問題を解きまくるのもいいけど、なぜその公式になるのかも一度考えてほしいです。

(自分が高校生の時は、そんなこと考えたこともなかったのですが)

先人の知恵をなぞっていく過程で得るものもあるんじゃないかと。

国公立の二次試験でもちょくちょく見かけますし。

やっておいた方が良いと思われます。







高校生たちはテスト1週間前となりました。

数学はいい感じではないでしょうか。

ほんと、よくがんばってます。







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起業セミナーに参加してきました。

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ひとりでやるよりも

篠山市商工会主催のセミナーに参加させていただきました。

どんぴしゃのタイミングで開催されていたので、ラッキーでした。

第1回目は、起業の動機、事業の概要の部分の講義でした。

ひとりで考えてはいたものの、講師の人に促され、他の参加者もいる中で少し緊張感を持って考えさせられると今まで思いつかなかったこともかなり出てきました。

やる気+環境でこうも変わるのかと実感した次第です。

参加してよかったです、ほんとに。


受験勉強は基本一人でやるものだと思っているのですが、つまづいたとき、思うように進まないときに後押ししてくれたりいっしょに悩んでくれたりする存在もけっこう大きいもんだなと感じました。

そういう塾を塾生たちとつくっていければと思うのでした。



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↑これへの参加も決まり、忙しくはなるのですが楽しんでこようと思います。





篠山商工会館

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後ろを振り返ると

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見られていました。









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本は好きなだけ買ってあげたい。

欲しいと言ってくる本は全部買ってあげたい

小学2年生の息子が学校からもらってくるいろいろな紙。

今回はこれ。

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理科・工作がお気に入りらしい。

地域で図書の日と呼ばれている木曜日に借りて来た本がこれ。

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間違いない。



買うしかないのか。



前回、同じように買ってと言われて買った本は

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サラの状態。

(サラって関西の方言だと知った時は衝撃でした。)

「読んだ?」
「全然」

確かに文字ばっかりで読みにくそうではあるけれど、ちょっとは読もうよ。

欲しいって言ってたのに。

買って満足するタイプ?

ぼくと同じ。

あかんところばっかりよく似てくる。



興味のあるものにはすごい集中するので懲りずに今回も買ってみようかな。

「ちゃんと作るんやで」

と念押ししておきました。



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何に興味があるかはすぐわかる。

昆虫も好きなようで、「昆虫」のみボロボロ。

わかりやすい人だ。

整理整頓は(父親によく似て)苦手だけれどあまりとやかく言わず、いところを伸ばしてあげたい。

イラっとはするけど。





ついでにオススメの絵本を。

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本屋さんで一目惚れ。

いっとき「〜かもしれない」が家の中でブームに。

アホみたいな想像をして遊んでいました。

ヨシタケシンスケさんの他の作品も気になり手当たり次第に見てみました。

「りゆうがあります」と「もうぬげない」はちょっと欲しくなりました。

でも、「りんごかもしれない」が一番ですね。






せっかく読みたいと言っているので、大人目線で選ばずに買ってあげたいと思います。

もっと図書館行きたくなってきました。

タダで借りられますしね。

どんなにしょうもないと思っても子供たちが手に取った本は否定しないようにします。

読んで欲しい本は目につくところに転がしておいて、興味を持つまで待ってみましょう。

(興味を持つ日が来るのだろうか?)

















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ブログの更新を画像付きでツイッター連携する。

コンピューター初心者です

パソコン、インターネット、SNSなど、正直苦手です。

やりたいことはたくさんあるものの、思ったように動いてくれないのです。

いえ、コンピューターは指示通りに動いているのです。

そう、「指示が悪い」のです。

指示の仕方もほとんどわからないので、逐一調べます。




ツイッターに画像付きでブログ更新通知を


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↑これを

↓こんな感じにしたかったのです。


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Google検索の出番です。

調べに調べて成功しました。

2時間はかかったと思います。




忘れないためにまとめておきます。

fc2ブログです。

ブログの設定


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メタタグとやらを有効にします。

次に、テンプレートの設定。



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青くなっているところに挿入しました。

以上です。




入れてもすぐには反映されませんでした。

新しい記事を書くといけました。

次の日には、以前の記事も更新されていました。

全部ではないのですが。

その辺が、コンピューターのよくわからないところ。

なんとかできたのでOKとしておきましょう。







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塾の指導システムをまだ考え中。

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集団指導でもなく個別指導でもない

演習時間の確保

 これを一番に考えたい。
 
 素晴らしい授業を受けたとしても、練習してできるようにする時間が必要になるからです。

 手取り足取り教えてもらって理解したと思っても、いざ自分で問題を解き始めるとつまづくことはよくあります。そのつまづきをその都度修正しながら練習することが大切だと考えているので、練習時間の確保はマストです。

 数学の計算方法や英語の文法の説明をすると理解できない人はほとんどいないと思います。それを使いこなせるようになるまで練習できるか、初めて見る問題に対応できるかというところまで行くには、無意識に解けるくらいになるまでの練習量が必要なのです。英単語にしても瞬時に意味がわかるようになるまで何度も繰り返し覚え直すことが重要なのです。

 1教科、1日2時間程度、週2回が最低ラインかと思っています。

 理解して問題を解きできるようにしても後日またやってみるとできなくなっていることはよくあるので、継続して復習する必要があります。それができる生徒は成績も伸びていき、上位をキープしています。

 また、できるようになるまでの時間は人それぞれなので集団授業ではフォロー仕切れない生徒や物足りなくなる生徒が出てくるのは仕方がないとも思っています。それを無くしたいと思うのですが、そうすると大人数を一度に見ることは難しいです。誰でも受け入れたいところですが、勉強する意欲のある生徒を優先的に受け入れたいと思います。いやいや勉強しにくる生徒をなだめすかして勉強するように仕向けて行くよりも、勉強する意欲はあるけど思うように成績が上がらない生徒や目標に向かって頑張っている生徒を応援したいのです。やる気のある生徒は大歓迎です。





授業料を抑えたい

演習時間を確保してもらいたいのでたくさん塾に来て欲しいと思っている、来ればくるほど料金が高くなることを避けたいと考えています。

あまり安すぎて塾が潰れてしまっても、通ってくれる生徒やお家の人にも申し訳ないですし、ボクのお給料もそれなりにいただきたいですし。

難しいところです。

勉強がそれなりにできて塾の先生をしている人が安月給なのも夢がないなとも思ったりします。勉強頑張ればいいことあるよということに説得力も無くなる気もするのです。


料金案としては

※最低週2回以上、一回2時間程度、それ以上頑張る人でも料金は定額。

入塾金:¥12,000-

中学1・2年生、高校1・2年生:¥18,000-
中学3年生:¥21,000-
高校3年生:¥24,000-

こんな感じです。

長期間通って来れているご家庭の割引とか、受験学年の7月まではもう少し抑えて8月以降の料金をもう少し頂こうかとかを悩み中です。

もう少し悩ませてください。

普段から考えてはいたのですが、いざとなると色々悩むものだなと、まだ考えが足りなかったのだなと反省中です。




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Quizletで単語帳を作ってみました。

単語を覚えるお手伝い


https://quizlet.com/Qstudio19/folders/37554718

自分で作れるようなので、興味のある人は自作の単語カードを作ってみてはいかがでしょうか。

他の人が作ったやつを借りてくることもできるようです。

すごい時代になったものです。

テストも作れますしゲームもあります。

なかなかにやってみると面白いです。

あとは続けられるかどうかです。








継続してがんばれるのであれば、昔ながらの単語カードでも、システム英単語でも、ターゲットでもなんでもいいと思います。

ボクの時代はターゲットが主流だったと思います。

ターゲット使ってました。

1900覚えきれずに入試に突入しました。

皆さんそんなことのないようにコツコツ語彙力を積み上げておいてください。

今のお勧めはやっぱりシステム英単語かな。



1・2・5章を優先的に覚えておけば長文が読みやすくなると思います。

2週間ひたすら英単語を覚えることをやった生徒は、覚えた英単語が出てくると喜んでいます。

まだ600ほどなのですが、よく出る単語であることを実感しているようです。

早めに英語単語を完成させると長文も読みやすくなりますし、他の教科の勉強時間も確保できるようになりお得です。

どんどん覚えてしまいましょう。

シス単でひととおり単語を覚えたら、速読英単語に移るのもいいと思います。



長文を読みながら、覚えた単語の復習になるので一石二鳥です。

速単から始めるのは効率を考えるとどうかなという感じです。

例えば、「permit」がシス単では210番目、速単では1882番目となっているのでシス単をやっていく方が単語力が付いた実感が得やすいのではと思うのです。


必ず自分の目で見て選んでくださいね。

これなら最後までやれそうという本を選びましょう。

そして最後までやり抜きましょう。

単語は出会わないとすぐ忘れていくので復習も忘れずに。











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おすすめ教材~化学基礎~

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まずはじめは「とってもやさしい化学基礎」がおすすめ




とにかくはじめからやりたい。

まったく化学基礎がわからない。

そんな人にはこれ。

かなり削ぎ落とした問題集になっている感じです。

書き込まずに何度もやってみよう。

これに物足りなさを感じるようになったら次の参考書にいこう。







この本から始めても問題なし




「とってもやさしい~」には炭素の同素体には黒鉛とダイヤモンドのみ紹介されている。

こちらでは構造が分かる図入りでダイヤモンド、黒鉛、フラーレンが載っている。

SCOP(スコップ)と覚えようとかも書いてくれている。

これに載っている問題が完璧にできればセンター基礎はカバーできそうです。




塾生はこれで二次試験までやりとおしました。

公式当てはめマンにならないように気をつけながらはやってもらいました。

そうやっているうちに、公式の意味を理解して公式を自由に使いこなせるようになっていました。

(本当は最後まで公式に頼ってほしくななかったのですが)





いろんな人がいろんな参考書を勧めていますが、自分の目で見て確かめてから買うことをお勧めします。

選んだからには最後までやりきってください。

見栄を張って選ばず、やりきれそうなのを選んでほしいと思います。





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危ない道路。

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どこまでもまっすぐ続きそうな道。




さらに進むと。

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少しづつ見えてくる。

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何もないのでスピードも出る。

地元の人は知ってるからスピードを緩めるけど、初めての人は気付きにくいかも。

交差点あります!

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ここです!

けっこう事故も起きてるみたいです。

安全運転でお願いします。



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