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公式は導けるようにしておこう。

三角関数の積和・和積の公式


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生徒:「積和・和積の公式習ってません」

ボク:「よし、導いてみよう」

生徒:「またや!」



公式は導くものという意識が育ちつつあるのか、しつこく言っている成果が出てきました。

覚える公式を最小限にするためにも、公式をできるだけ導けるようになってほしいです。




公式を覚えてしまって問題を解きまくるのもいいけど、なぜその公式になるのかも一度考えてほしいです。

(自分が高校生の時は、そんなこと考えたこともなかったのですが)

先人の知恵をなぞっていく過程で得るものもあるんじゃないかと。

国公立の二次試験でもちょくちょく見かけますし。

やっておいた方が良いと思われます。







高校生たちはテスト1週間前となりました。

数学はいい感じではないでしょうか。

ほんと、よくがんばってます。







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