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口に出して自己解決質問する内容を説明しているうちに・・・わかりませんどこが？これがこうで・・・！　あっ、わかりました！・・・とまあ、よくある話なのですが、自分の言葉で説明しているうちにわかっちゃうということはよくあります。自分の言葉で説明で...

課題は最小限にしてほしい上の写真は僕が高校1年生の時の通知簿の担任のコメントです。提出物を出さなければ「C」が付きます。高校1年生の時は二つだけでした。←それでもダメ高校2年生の時は三つです。高校３年生で五つに増えました。典型的なダメ高校生...

気を付けたい言葉なんでできひんの！？虫の居所が悪くて言っちゃったことありませんか？息子たちには言っちゃったことあるかも。さすがにこれは塾では言えません。できるようにするのが仕事のひとつだから。説明の仕方を変えてみたり、前段階から理解が足りて...

質問してほしいうちの塾では、問題を解く時間をたっぷりとりたいので「教える」ということは最小限にしたいと思っています。どんどん問題を解いてもらって、いっぱい間違えて、そこから何かを学んでほしいのです。試行錯誤して、答え合わせをし、問題の解説を...

さあ、今日も塾に行って勉強するぞ！（と思ってきてくれるときたいしつつ）入ります。1回の入り口のドアを開けてきれいにしてくれている飾りつけを鑑賞しつつUターンして階段を上ります。2階に到着。左手に見えるドアがトイレです。右に進むと再びドアが。...

質問のレベルを上げる「これ何？」という質問これに対する答えは「まず自分で調べてみよう」です。「what」な質問は、自分で解決できることがほとんど。漢字の読みはうまい調べ方を未だに知らないので、それは読んであげます。読みは皆さんどうしているん...

努力が結果になって表れるとやっぱりうれしい目先の結果にこだわっているわけではないですが、成績が上がってくれるとやっぱりうれしいものです。定期テストの勉強に費やす時間を減らして、とにかく英語、特に英単語を覚えることに力を入れた高校2年生。日頃...

計算力がスタートライン問題を解くうえで、計算できることは大前提であると考えています。問題の意味は分かった、解き方も思いついた、あとは計算だけとなったところで計算ミス、という光景はよく見てきました。計算に手こずって問われていることが分からなく...

「先生、いじわるやなあ」と言われました小学生にこの言葉をいただきました。「○○ってなに？」という質問に、「知らん、調べてみ」と返したり、「○○ってどういうこと？」の質問には「どう思う？」とか返すので、全然答え教えてくれへんやんということのよ...