塾の話

テストが終わったその日に、塾に来て勉強する人を褒めたい！ 中学生たちは、テストが終わってホッとしていることでしょう。 お疲れさまでした！よく頑張りました！ 「ちょっと一息つこう」となるのはわかります。ボクもそうでした。今で...

説明していると話が脱線しがち 絶対値の説明とルートの大小を説明するだけで、こんな風になってしまった。 ちょっとでも頭に残ってくれたら良しとしよう。 絶対値の説明をしたかと思いきや、 方程式の解き方を説明し...

場合の数や確率を考えるときは ぜんぶ書いてみるというのが基本姿勢。 「もれ」なく「重複」なくというのが注意事項。 解答の写真は小学4年生。 まずは、自由に書いてもらう。 ありがたいことに、上手に間違...

成績表で一喜一憂する 中間テストの結果で一喜一憂しよう！（がんばった人に限る） 460点取っても、「あれがダメこれがダメ」「もうちょっととりたかった」という中学3年生。 間違えた理由をしっかり分析できているので、次に期...

先生！解いてみてください！ といわれたので、問題を確認。 「余弦定理と正弦定理を使って計算したら終わりじゃない？」と伝えるも「解いてみてください！」と引いてくれない。 何か落とし穴でもあるのかな？と思いつつ、仕方なく解...

次にどう動くかを考える 続々と中間テストの結果が返ってきつつあります。 自分が思っていた結果が出なかった生徒、思った以上に結果が出せた生徒、思った通りの結果だった生徒に分かれます。 日々の学習の際に、良く考えてできている生徒は...

実験教室をやってみた 題材は兵庫県の公立高校入試問題。 今年の理科の入試問題ですね。 これを解くために必要な知識を実験から学んでみます。 よ～く観察して、仮説を立ててもらい...

10÷3は？ 息子（小3）「割り算習った」 ボク「10÷3は？」 息子「できひん」 ボク「10個を3人で分けると？」 息子「わけられへん」 悲しい・・・ 割り算を習う前までは、できてたのに・・・ ...

篠山市内から通いやすい高校の大学進学先を比べてみました。 各高校の合格実績 国公立大学 かっこ内の数字は過年度生です。 篠山から難関国立大学へ進学しようと思うと、公立高校なら北摂三田一択ですね。 通学に時間...

できるまで待ちます 自分で考えて、自分の力でできるようになれば最高ですよね。 そのための時間はたっぷりとってあげたい。 角度を習いたての小学4年生。 「10時を指している時計の長しんと短しんがつくる角のう...