塾の話

どんなやり取りをしているのかというと 持ってるものを引き出してみる 先生、わかりません！ どこがわからんの？ 解き方がわかりません どうやって解くと思う？ 相似！ じゃあ、それをどうやって使おうか？ わかりません！ 相似で使えそうなやつない...

2019年、さっそく新しいことに挑戦するために、ホームページを新しくします！ （仮の姿ですが） 今までの自分より成長しよう と、塾生に行っている手前、自分自身が現状維持では説得力が… 常に、新しいことに挑戦し続けたいとは思っているものの、な...

正しく頑張れば結果はついてくる 今回数学で100点取れた塾生は、中学生の中で一番たくさん質問してくれています。 ちょっとでも疑問に思ったことは質問してくれます。 勉強時間もいちばん長いかも。 長いからといって正しく頑張っていなければ、結果は...

小学生の皆さん、テストよく頑張りました！ 学校のテストとは違い、かなり難しいですし、長時間テスト三昧なので、いい経験になったと思います。 楽しんで受けてもらうのが一番なので、おうちの人はテストを頑張ったこと自体をおおいにほめてあげてください...

テストが終わったその日に、塾に来て勉強する人を褒めたい！ 中学生たちは、テストが終わってホッとしていることでしょう。 お疲れさまでした！よく頑張りました！ 「ちょっと一息つこう」となるのはわかります。ボクもそうでした。今でもそうです。全然悪...

説明していると話が脱線しがち 絶対値の説明とルートの大小を説明するだけで、こんな風になってしまった。 ちょっとでも頭に残ってくれたら良しとしよう。 絶対値の説明をしたかと思いきや、 方程式の解き方を説明してみたり、 ルートのつく数を日本語で...

場合の数や確率を考えるときは ぜんぶ書いてみるというのが基本姿勢。 「もれ」なく「重複」なくというのが注意事項。 解答の写真は小学4年生。 まずは、自由に書いてもらう。 ありがたいことに、上手に間違えてくれた（数え漏れた）ので、どうすれば数...

成績表で一喜一憂する 中間テストの結果で一喜一憂しよう！（がんばった人に限る） 460点取っても、「あれがダメこれがダメ」「もうちょっととりたかった」という中学3年生。 間違えた理由をしっかり分析できているので、次に期待。 430点を超えて...

先生！解いてみてください！ といわれたので、問題を確認。 「余弦定理と正弦定理を使って計算したら終わりじゃない？」と伝えるも「解いてみてください！」と引いてくれない。 何か落とし穴でもあるのかな？と思いつつ、仕方なく解いてみる。 解いている...

次にどう動くかを考える 続々と中間テストの結果が返ってきつつあります。 自分が思っていた結果が出なかった生徒、思った以上に結果が出せた生徒、思った通りの結果だった生徒に分かれます。 日々の学習の際に、良く考えてできている生徒は良い結果を残せ...